La Universidad de Alicante, durante el curso 2003/2004 impartió formación a profesionales de la zona, profesores e inspectores de educación, en metodología de recolección de datos y aplicación de encuestas, para realizar el estudio sobre la enseñanza primaria y secundaria del Sector Sao Domingos.
Los encuentros con los distintos colectivos permitieron detectar algunos problemas principales, por ejemplo, en cuanto a la gestión y administración, de acuerdo con la opinión de los profesores, los principales problemas son:
Educativo
Un proyecto educativo, situado en la aldea de BANGHONDONDO, del Sector de
Sao Domingos, con 547 habitantes, que va a permitir la construcción de un aula infantil
sustituyendo el aula de paja a la que acuden 20 niños y niñas de 4 a 5 años.
Además, dicha subvención va a facilitar disponer de un mobiliario adecuado, (actualmente
usan troncos de árboles), 20 kits para cada niño de material escolar básico, un ordenador e
impresora para toda la escuela, instalación eléctrica a través de placas solares, así como un
patio cubierto. (para su uso en la época de lluvias o tener sombra en la época seca de mucho
calor (conocido allí como un bungalow).
Es un proyecto que ha conseguido generar una infraestructura de calidad, destinadas a alumnado de infantil de la escuela de la aladea de Banghondondo, cuya aula era de paja en condiciones muy deterioradas e imposibles de utilizar durante la época de lluvias, que dura desde junio a octubre, lo que invalida el uso del aula los meses de junio, septiembre y octubre, además de las pésimas condiciones en las que se encuentra, sin mobiliario adecuado.
Ayuntamiento de Elche, convocatoria de cooperación al desarrollo 2024.
Subvención 18.356,40€
Fundación Paulo Gonçalves Cardoso.
Educación infantil y primaria.
El proyecto consiste en el arreglo de las goteras del tejado de las aulas de primaria, y la infantil
de 4 a 5 años, del complejo educativo de enseñanza básica “El Palmeral d’Elx” en la ciudad de Sao Domingos, de Guinea Bissau.
En el marco de conseguir una educación de calidad, este proyecto tiene como objetivo facilitar el acceso a la educación infantil y primaria de niños y niñas de las familias más pobres de Sao Domingos.
En relación con los ODS, el proyecto responde al OBJETIVO 4 DE LOS ODS: Garantizar una
educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante
toda la vida para todo.
Y en relación con las metas que incluye este objetivo: De aquí a 2030, asegurar que todas las
niñas y todos los niños terminen la enseñanza primaria y secundaria, que ha de ser gratuita,
equitativa y de calidad y producir resultados de aprendizaje pertinente y efectivo.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Concejalía de Cooperación del AYUNTAMIENTO DE ELCHE, a través de la I edición del concurso
de Cooperación Internacional al Desarrollo “Estudio por tu Escuela”, y la UNIVERSIDAD
MIGUEL HERNÁNDEZ de Elche.
Asociación Associação de Mães, Pais e Encarregados de Educação da Escola El Palmeral D’Elx.
Educación superior para estudiantes apadrinados que han superado con éxito la educación secundaria.
Dotación de una beca económica que cubre los gastos de matrícula, mensualidad, transporte, fotocopias de material de estudio, de aquellos estudiantes de la Escuela El Palmeral, apadrinados que han superado la educación secundara y desean seguir estudiando, sus familias no tienen medios económicos para poder costear dicha educación superior.
Para el curso 2021-2022 se becan a un total de 11 jóvenes que estudian en las Universidades de Jean Peaget, Lusófon y Enseñanza Nacional de Administración Pública.
Estudian Ciencias Políticas, Economía y Gestión; Administración Pública y Gestión, Contabilidad y Gestión, Magisterio y Enfermería.
Ampliar las capacidades profesionales del alumnado que desea realizar estudios universitario, aprovechando de esta manera las capacidades de la juventud de Sao Domingos y aumentando las oportunidades para acceder a estos estudios.
Contribuir a la meta del objetivo 4 de los ODS: aumentar considerablemente el número de jóvenes que tienen competencias necesarias, en particular técnicas y profesionales, para acceder al empleo, al trabajo decente y al emprendimiento.
TEMPE Y FUNDACIÓN ESPERANZA PERTUSA
DIRECTOR DE L ESCUELA DE ATENCIÓN PRIMARIA EL PALMERAL.
Educación infantil para niños y niñas entre 3 y 6 años. Este centro resulta esencial en el programa global educativo de la ONGD.
Funcionamiento de dos aulas de educación infantil para menores de 3 a 6 años de edad, en el mismo recinto de la Escuela de Educación Primaria el Palmeral.
65 menores acuden de 8 a 13,30 de lunes a viernes a la escuela, en la que aprenden materias establecidas por el Ministerio en el proyecto curricular, con el apoyo de 2 profesoras titulares y 2 profesoras de apoyo.
Asegurar que los menores apadrinados y no apedrinados que acuden a esta escuela puedan tener acceso a los servicios de atención y desarrollo en la primera infancia, incluyendo comida, y educación preecolar de calidad, a fin de que estén preparados para la enseñanza primaria.
El proyecto de apadrinamiento de la ONG KASUMAI
DIRECTOR DEL COMPLEJO DE LOS CENTROS DE EDUCACIÓN DE INFANTIL Y PRIMARIA
Educación Este centro de educación primaria resulta esencial en el programa global educativo de la ONGD
Funcionamiento de 6 aulas de educación primaria para menores de 6 a 12 años de edad, en el mismo recinto de la Escuela de Educación Infantil
150 menores acuden de 8 a 14 de lunes a viernes a la escuela, en la que aprenden materias establecidas por el Ministerio en el proyecto curricular, con el apoyo de un equipo de 7 profesores.
Asegurar que los menores apadrinados y no apedrinados que acuden a esta escuela puedan tener acceso a una enseñanza primaria de calidad, equitativa y gratuita, y producir los resulrados de aprendizaje pertienentes y efectivos.
El proyecto de apadrinamiento de la ONG KASUMAI
DIRECTOR DEL COMPLEJO DE LOS CENTROS DE EDUCACIÓN DE INFANTIL Y PRIMARIA
Educación. Un paso más en los proyectos educativos. El acceso a la educación profesional
Construcción de las instalaciones necesarias para hacer posible un programa de formación profesional y comunitaeia en Sao Domingos.
a. 5 Aulas de formación talleres de reparación bicicleta, cerrajería, mecánica, electricidad solar, y técnicas productivas para jóvenes agricultores y Monitora de Infancia y sus almacenes correspondientes.
b. Construcción aula de formación con sus correspondienres aseos y duchas, en instalación externa, junto con un bungalow tradicional, para los cursos comunitarios: fruta y horticultura, transformación de la cosecha, trintando de paño, producción de jabón y costura.
c. Construcción valla de seguridad en todo el complejo de CENFOR.
d. Dotación de 25 microcréditos para jóvenes estudiantes de CENFOR.
1. Conseguir un mayor desarollo económico y humano en Sao Domingos, cobatiendo elevados índices de pobreza.
2. Obtener sinergias entre la Administración del Estado de Guinea Bissau y la contraparte, para el conomiento y compromiso de ambas instituciones.
3. Ofrecer una formación profesional de calidad que permita la empleo y el emprendimiento.
Este proyecto multianual desde el 2016 a 2019 ha contado con la cofinanciación de la concejalía de COOPERACIÓN del Ayuntamiento de Elche.
ACÇAO PARA O DESENVOLVIMENTO. CENFOR.
